| В процессе честной подготовки к уроку |
[May. 20th, 2012|03:19 pm] |
|
... набредаю на сайт Локи. Там проводится запись желающих принять участие в Рагнарёке. А что, под конец года - самое милое дело:))) |
|
|
| про постронних |
[May. 20th, 2012|12:10 am] |
Может, просто показалось...
И "Живаго", и Бродский так хорошо прижились не в России благодаря тому, что смотрят на все взглядом "Постороннего". Мы как-то упускаем, насколько авторитетен и "в кассу" был в это время там Камю. Для нас (ну, для меня) это скорее экзотика. Причем оба автора посторонними, по большому счету, только прикидываются)) |
|
|
| Оранжевые мысли |
[May. 19th, 2012|10:07 pm] |
Когда-то я ужасно не любила термины "коннотация" и "имплицитный". Это про то, что слова могут вместе с известными значениями иметь какие-то неуловимые оттенки, причем невидимым, скрытым образом. На самом деле - еще как могут, и почему бы это не исследовать, в самом деле? А где исследования, там и латынь, вестимо...
Так вот, мне совершенно не нравилось выражение "оранжевая революция": она вызывала у меня ассоциацию с песенкой моего детства: "оранжевые мамы, оранжевый верблюд" и проч. Может, кому-то эта песня нравилась, но у меня девчонка, ее певшая, вызывала резко отрицательную реакцию, потому что была "воображалой" и откровенно ломалась на сцене, а взрослые вокруг нее восторженно сюсюкали. Ассоциации такие были, как выяснилось, не только у меня. Кто-то на полном серьезе написал, что "оранжевый" - это связанный с Грузией (потому что девчонка была грузинская), берущий с нее пример:)))
А тут попалась мне на улице какая-то вполне отечественная девчонка в футболочке с надписью "ginger revolution" - рыжая революция. Но это же совсем другое дело! Да я за рыжих - всей душой! Они совсем в другом стиле и духе, чем оранжево-гламурные ломаки! Вот что коннотации-то делают:))) |
|
|
| Сэр Гавейн и Зеленый рыцарь |
[May. 18th, 2012|11:31 pm] |
|
Эту историю переводил на современный язык сам ДРР... А я нахально оборвала краткое русское переложение на самом интересном месте и предложила своим новеньким 7-м придумать продолжение. Думала, меня завалят рыцарскими романами, однако улов более чем скромен. Хотя и интересен. Я его набрала и вывешу на стенку: пусть 9-й почитает и оценит. А самому оцененному автору выдам приз - только не придумала еще, что бы такое вручить... Хотела было порадовать здешний народ этим сюжетом, но все ж, наверно, сами его знают... Остался Бродский и методичка. Ух!.. |
|
|
| (no subject) |
[May. 18th, 2012|06:10 pm] |
|
А с Гоголем мы, кажись, помирились. По крайней мере, с "Мертвыми душами". Такое было нынче дружное веселье, что любо-дорого:) |
|
|
| (no subject) |
[May. 17th, 2012|11:25 pm] |
|
А ведь 7-е будут учиться аж до 30.05 (только сейчас сообразила). Так мы еще успеем поболтать про Одина, Локи всю компанию :) |
|
|
| Не Москва ль за нами?.. |
[May. 17th, 2012|08:24 pm] |
|
Или последний и решительный бой. Нынче позвонили и назначили конечный срок сдачи хрестоматии вкупе с методичкой - 30 мая. Среда. Значит, надо быстренько набрать продолжения рыцарских романов, припомнить, что мы все-таки делали со скандинаво-германской мифологией (бумажки уже нашлись), выложить на школьный сайт лермонтовские материалы (причесав их для ребенков), записать Бродского, двести до ума стратегию скоростного изучения "Мертвых душ" - и вперед, в атаку. Осталось-то всего ничего: дописать 3-4 урока, не написанных МС, и переписать заново десятка полтора ею написанный. Ну и всю правку внести... Вот. |
|
|
| Два поэта |
[May. 17th, 2012|01:31 am] |
|
На сегодняшний день у меня оставались для 11 класса два "незаписанных" поэта - Твардовский и Бродский. А теперь остался один Бродский - и какое ж это счастье, потому что о нем не надо будет ничего высасывать из пальца. А о Твардовском писать очень тяжко, хотя он ведь весьма достойно представлен в программе... Но тяжкие он вещи пишет... И все понятно, все на русском языке - и о чем будут спрашивать эгэшники? Ума не приложу, какой соломки надо подстелить... |
|
|
| Вот странно... |
[May. 16th, 2012|10:56 pm] |
|
год вроде кончается, а работы (самой обыкновенной, школьной) почему-то не убывает... А ведь пора бы и закругляться... |
|
|
| две пробки |
[May. 16th, 2012|12:27 am] |
Транспортные, разумеется :) Утром шлепала три остановки под дождем вдоль стоящих машин и автобусов (следствие перекопанной Дмитровки). Ничего, нормально. Но холодный дождь наводил унылые мысли о том, что уже словно бы начало следующего учебного года, а не конец этого... А вечером тащилась в трамвае, двигавшемся со скоростью метр за один пересменок светофора. Проще и быстрее было бы дойти пешком, но ноги-то уже с утра гудели... Но это тырканье все-таки не злило, потому что в окна тянулся теплый воздух. Как же я не люблю холод и , наоборот, люблю теплый конец весны...
ЗЫ. А лагерь хорошо разбить в скверике у так называемого "Памятника пограничникам отечества". Там рядом никто не живет: дом на набережной на другой стороне Яузы, и места вдоволь. Есть где туалеты разместить :))) |
|
|
![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif?v=91.7){kind=small}
prigorok's journal